سنجش سواد اطلاعاتی کاربران و میزان آموزش سواد اطلاعاتی از سوی کتابداران کتابخانه¬های وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور در استان البرز

پژوهش حاضر با هدف بررسی سنجش سواد اطلاعاتی کاربران و میزان آموزش سواد اطلاعاتی از سوی کتابداران وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور در استان البرز انجام شده است. با توجه به ابعاد پژوهش و نحوه بررسی سوالات، روش پژوهش، پیمایش است و جامعه آماری پژوهش را کاربران دارای تحصیلات دانشگاهی در کتابخانه های عمومی استان البرز تشکیل می دهند. در این پژوهش به منظور جمع¬آوری اطلاعات به روش میدانی از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است در تحقیق حاضر پرسشنامه ها در کتابخانه های عمومی استان البرز توزیع و تعداد 255 مورد جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پرسشنامه با پایایی 931/0 در بین نمونه منتخب از جامعه مورد بررسی توزیع گردید و داده های به دست آمده به کمک نرم افزار 18 spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانه های وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور در استان البرز در سطح مطلوبی قرار ندارد. میزان استفاده کاربران از راهنمایی های کتابداران برای ارتقاء سواد اطلاعاتی خود در کتابخانه های وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور در استان البرز در سطح مطلوبی قرار دارد. اما میزان کمک کتابداران برای ارتقاء مهارت های سواد اطلاعاتی کاربران در کتابخانه های وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور در استان البرز در سطح مطلوبی قرار ندارد.